末學(xué)學(xué)習(xí)了陳真老師的《教師的基本功》后，真是越學(xué)越讓我對誠敬仁的薛總及誠敬仁的全體同仁升起無比的感恩之心，搭建這么一個傳統(tǒng)文化師資共學(xué)平臺，給全國致力于把傳統(tǒng)文化進校園的仁人志士安排每周的共學(xué)內(nèi)容，還邀請教育界智深的王寶賽局長給我們點評解惑，令我們�；廴赵�！通過每周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，深深感覺到自己存在著好多問題，以前其實也學(xué)了好多老師的東西，關(guān)鍵沒有去認真落實，所以提升不大。本周把教齡達四十多年的陳真老師的《老師的基本功》看了好幾遍，沒看一遍受益都不一樣。作為一名老師和班主任深深感受到自己的一個成熟度是相當不夠的！我把陳老師的一句講得特別精僻的話反反復(fù)復(fù)聽了好幾遍：老師的成熟度非常重要！老師本身的習(xí)慣帶來的磁場會與學(xué)生的磁場相應(yīng)。比如，你老師本身不會認真去聽領(lǐng)導(dǎo)的話，學(xué)生自然也會這樣，不會認真聽你的話。所以孩子的錯都是自己的錯，孩子的問題都是自己的問題！
陳老師還告訴我們有兩個主軸很重要：百分之百是我的責任��！因為那是自己本身記憶里的東西！中華傳統(tǒng)文化里有一句話：“行有不得，反求諸己�！本褪钦f所有不順利的都是自己的錯。還叫我們可以用《零極限》里的四句話來洗自己的記憶：”我愛你！請原諒！對不起！謝謝你！”。如果洗錯方向了是沒用的,是洗自己而不是別人！其二，學(xué)生自己會變好的，不可思議地會變好的！可能三個月、兩個月、一個月、甚至一個晚上。陳老師說，她曾面對一個有問題的孩子就是晚上真誠地用這樣方法洗滌自己的內(nèi)心，并孩子祝福，孩子第二天就轉(zhuǎn)過來了。所以千萬不要詛咒我們的孩子，要多肯定表揚孩子。每天要多祝福孩子，尤其是面對問題越大的孩子越要多祝福，可以用你自己認為能量強大的圣號經(jīng)句，如佛號或四句話：“對不起！請原諒！我愛你！謝謝你！”來祝福我們的孩子、祈禱我們的孩子。尤其是剛剛接手到的班級，可以提前面對這些孩子的名單，用一兩個小時來為每個孩子祝福。陳老師還教我們盡快可以彌補的方法，就是每天晚上或有空時這樣來做功課：用《零極限》的四句話：“我愛你！請原諒！對不起！謝謝你！”在內(nèi)心默默地一直繞一直繞，半小時或更長的時間，一刻鐘也行。
所以，末學(xué)準備老老實實按照陳老師的方法每天來落實，而且真的要把班級里所有的孩子當作是自己的孩子，用至誠的真愛面對所有遇到的孩子們，我也相信我班的每一個孩子一定會健康順利的成長。末學(xué)越學(xué)陳老師的講座越是感到慚愧！認識到班級孩子的問題真的都是自己的問題，孩子真的沒有錯，改錯的人應(yīng)該是自己！應(yīng)該內(nèi)求才對！我要對我班所有的孩子說一聲：“對不起！請原諒！都是我的錯！才造成你們這個樣子，是老師愛得你們不夠，你們才會這個樣子呈現(xiàn)在我面前！我愛你們！謝謝你們！是你們在成就老師！感恩你們！吳老師現(xiàn)在開始，一定每天從內(nèi)心深處去洗滌自己的污垢！相信當老師自己內(nèi)心開始清凈起來時、習(xí)慣開始變好時，你們自然就會好！”陳老師還告訴我們，她的班級經(jīng)營是處處回歸“禮貌”兩個字上，用“禮貌”為圓心畫圈，不管孩子發(fā)生任何事都用禮貌來引導(dǎo)，這樣班級經(jīng)營會變得很輕松。帶班的起初要用兩三個星期來建立觀念，比如：“聽話的孩子進步大，聽話的孩子不吃虧。好習(xí)慣是一輩子的福氣；壞習(xí)慣是一輩子的災(zāi)難�！钡取２还苣腥诉�是女人最大的武器是溫柔；教育的高超是柔性的溝通。這一點讓我終于明白了為什么陳真老師這么一個瘦弱的女老師竟讓她遇到的學(xué)生這么敬畏她尊重她的原故了。這一點我是做得很差的，我要好好努力去改正自己，化掉自己的習(xí)性。陳教師還用一句話概括教師的基本功就是會講故事！只要會講故事，會說服他們，孩子們就會健康成長起來！我體會到了，會講故事的老師特別有親和力�？傊�，陳老師的句句話語都令末學(xué)受益匪淺！都是金玉良言！
末學(xué)與大家分享到此，感恩大家的指正！鞠躬感恩！
